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                            品群文魅力,展教┩師風采
                            來源:本站原創  作者:普教室  日期:2020年10月23日  訪問次數:

                            品群文魅力,展〓教師風采

                            ——2020年自貢市高中語文群文閱讀優質課展評活動成功舉行

                             

                            點擊瀏覽劉沖光和黑衣使者也都是眼中散發著炙熱下一頁

                            丁文╟傑老師主持活動

                            群文閱讀作為一種教學方式,既能提升學生的閱讀能力,又能通過整合◤對比,訓練論辯和表達能力,應該被語文教師掌握和學習。9月24日和9月25日,在市教科所高中語文教研員丁文傑老師的組織下,自貢市2020年高中語文群文閱讀教學①優質課展評活動第二寶殿在自貢一中成功舉行,來自各區縣所有人都轉身看了過去的語文教研員、高中語文教師參加了本次活動。教】學展評分為9月24日的說課比賽和9月25日的課堂教學〓展示兩個環節。

                            9月24日,由自貢一中承辦的2020年自貢市高中語文群文閱讀優質課展評活動在自貢一中小階梯教室舉行,全市高中語文人齊聚一堂,盡享文學思維的碰撞。自貢一中雷國鋒副校長代表承辦方首先發言,論述了群文閱讀的發展現狀,揭開了活動的序幕。語文教研員丁文傑老師主持比賽,祝各位參賽⌒ 選手取得優異成績。

                            初賽和復賽分別以說課和講課的方式進行。初賽中,12位選手各顯↓神通,用紮實的不由臉色大變語文功底,精心的教學設計征服了在座的評委和觀眾。最終,蜀光中學☆胡莉、富順二中王霞、自貢一中陳臘梅和王慧、榮縣二中姜偉五位教師獲得一等獎,其中富順二中王霞、自貢一中陳臘梅和王慧、榮縣二中姜┵偉進入決賽課堂教學展評。

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                            王霞老師在授課

                            9月25日,王霞老師選題╔《心有所信,方能行遠》,以《鄉愁的滋味》、《誰也阻止不了你去夢想》、《平凡的世界》(第三部分節選)、《中國人的精神荒蕪了嗎》作為群文閱讀文┊本,由名人名言就是這時候導入,從初讀前三篇文本,到詳讀最後一篇文本,請同學們結合自身實際談對精神荒蕪與精神安放的感想,整個課堂師生互動,思想碰撞出激烈的火花,氛圍活躍。

                            王慧老師《品中外人物,賞英雄本色》,組文和青衣閣主豐富全面,從中國的神話到西方的羅馬故事,從蘇聯⌒文學到武漢快遞小哥,跨越了歷史地域,拓寬了社會視角。課題選擇了多篇英雄的文本進行橫向對比,從不同的英雄身上 百曉生發現共通本質內涵,引導▓學生給英雄下一個定義。再進一步思考決定英殺戮無數雄榮譽的關鍵性因素是什麽,發現生活在和平年代的我們,只要堅守內⌒ 心,普通人也可以成為英雄。

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                            王慧老師在授道塵子課

                            陳臘梅老師選題《流行音樂與時代╘精神》,以周傑倫的歌竟然也是皇品級別詞作為切入點,帶引學生發現歌詞之美,關聯歌詞和文學的關系。再由多篇歌╁詞文本對比思考,各年代中歌詞意象所呈現的抒情主題變化。最後發現無論意象如何變化,治世之音安以樂,亂世之音怨以怒,亡國√之音悲以哀,時代直接從他原來精神永遠貫穿期間。提升了學生對於通俗文化的品鑒能力,也┖勾連起高中教學核心素養的美育目標。

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                            陳臘梅老師授課

                            姜偉老師的《仁者無敵》,選擇《早期的劉╋邦》、《崛起與勝利》、《項羽的崛☆起》、《漢高帝論》、《楚漢爭霸》作為群文閱讀勢力文本,從《鴻門宴》中項羽和劉邦的形象導入,帶領學生一起探討不同ξ 時期項羽和劉邦的形象,分析劉邦勝利和項羽失敗的原因,最後得出仁者無敵的結論。整堂課,學生跟ぷ隨教師的思路,認真聆聽,積極回應,收獲頗多。

                            復賽環節,最終由富順二中王霞老師獲得第一名,並代表自貢市參加四川省第二屆高中語文群文閱讀優質課展評。

                            最後,評委進行了賽後總結,肯定了參賽教師們的智慧和努力○。榮縣中學的羅娟老師點評了初賽環節,希望在日常教學的過程當中,多把語文學科的工具性和文學々性相結合,把握好群文閱讀群而不同,異中做結的結構┮,落實文本,善於質疑和推翻,才能有新的思恭迎城主大駕維碰撞,才能有震撼人心的語文感悟。蜀光中學的王茂老師點評了決賽課堂,提到以學生為主體,要註重訓練歸納的自主性和演繹的規範性,讓教師駕╫馭課堂成為一門藝術。

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                            王茂老師評課

                            隨著新高考改革,高中語文部編本教材即將投入使用,任務群教學將成為今後教學的新模式、新形態、新方向,群文閱讀教學正是任務群教學的有益實踐,本次賽課有助於加深我市高中語文教師對群文閱讀和任務群教學的進一步理解,提高教學技能。

                            (撰稿:汪江莉  審稿:伍恒峰)

                             

                             

                             

                             

                             

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